Bir Gazete Haberi Belirleyin Haberi Yazan Kişinin Görüşlerini Haberden Ayırt Edelim

Bir gazete haberi belirleyin. Haberi yazan kişinin görüşlerini haberden ayırt ediniz.

F-16 düştü Diyarbakır ‘daki 8’inci Ana Jet Üssü’nde eğitim uçuşu yapan bir F-16D savaş uçağı inişe geçtiği sırada düştü. Uçaktaki 2 pilotun fırlatma koltuğunu kullanarak uçağı terk etti ve paraşütle atlayıp kurtuldu. Kaza, bugün Saat 17.10 sıralarında meydana geldi. 8’inci Ana Jet Üssü Komutanlığı’na eğitim uçuşu için havalanan F-16D tipi savaş uçağı, inişe geçtiği sırada teknik bir arıza meydana geldi. Uçaktaki 2 pilot fırlatma koltuğunu kullanarak kurtulurken, uçak piste çakıldı. Kazanın ardından olay yerine ambulans ve itfaiye ekipleri sevk edildi. Kaza nedeniyle Diyarbakır Havalimanının sivil uçuşlara kapatıldığı belirtildi.

İçinde Fiilimsi Geçen Cümleler

Fiilimsiler fiil kök ve gövdelerine birtakım ekler getirilerek isim, sıfat ve zarf olarak kullanılan sözcüklerdir. Bu açıdan bakıldığında fiilimsiler isim fiiller, sıfat fiiller ve zarf fiiller olmak üzere üçe ayrılmaktadır. Aşağıdaki cümlelerde fiilimsilere örnekler verilmiştir:

Her sabah erkenden uyanmak onun için adeta kutsal bir görev haline gelmişti.

Her gün düzenli çalışarak okula gidersen derslerinde mutlaka başarıyı yakalarsın.

İnsanın düzenli olması öncelikle yaşadığı yeri temiz tutmasına bağlıdır.

Yaşlı kadın konuşurken birden dışarıdan gelen sesle irkildi.

Her gün günün değerlendirmesini yapıp yanlışları kontrol etmek kişiyi başarıya götüren çok önemli bir adımdır.

İnsanlar yaşarken yaptıkları hataları fark etmeye zaman bulamazlar.

Her akşam bu küçük çocuk dışarıdan geçen arabaları sayar ve tarif edilemez bir mutluluğa kapılırdı.

Annemin geldiğini duyunca koşa koşa bahçeye çıktım.

Herkesi tedirgin eden bu bekleyiş bir süre sonra yerini korkuya bırakmaya başlamıştı.

Arkadaşlarımızın yaptığı hataları hoş görmek bu arkadaşlığın dostluğa dönüşmesine yardımcı olan çok güzel bir davranıştır.

Yapamadığımız soruları öğretmenlerimize sormak bizi başarıya götürecek önemli bir adımdır.

Yılların verdiği yorgunlukla merdivenlerin kenarına tutunup nefes almaya çalışıyordu.

Pencerenin önüne konan kuşları seyretmek bizim için eğlenceli bir oyun haline gelmişti.

Umudun olmadığı yerde hiçbir şey aramaya gerek yoktur.

Bu sorunun halledilmesi için olası çözümler belirlenmeli ve bu doğrultuda karar verilmelidir.

Hayatta en zor olan şey insanın kendine olan güvenini kaybetmesidir.

 

Çocuklara Kitap Okumayı Sevdirmenin Yolları

Her anne baba çocuğunun kitap okuması ister ve bunun için girişimlerde bulunur. Ancak çocuklar bazen kitap okumaktan hoşlanmamakta ebeveynlerinin aksine kitaplardan sürekli kaçmakta ve kitap okumaya sıcak bakmamaktadırlar. Bu durumda anne babalar üzülür ve ne yapacaklarını bilemezler. Ancak çocuğum kitap okumayı sevmiyor diyerek bundan vazgeçmek de hiç doğru bir davranış değildir. Anne ve babalar durumu düzeltmek ve çocuğa kitap okumayı sevdirmek için ellerinden geleni yapmalıdır. Peki, bunun için ne yapılabilir, çocuğa kitap okumayı sevdirmenin yolları nelerdir?

cocukkitap

Çocuğun kitap okumamasının en temel nedeni anne babasının kitap okumamasıdır. Eğer siz okumazsanız çocuğunuzun da okumasını beklemek çok yanlış bir davranıştır. Anne ve babalar her şeyden önce kendileri kitap okuyarak çocuğa örnek olmalıdır.

Çocuğa örnek olduktan sonra onu kitap okumaya teşvik edecek bir yol bulmak gerekmektedir. Bu aşamada onun ilgisini çekecek kitaplar alabilir, ona yüksek sesle kitap okuyabilir ya da kendisinin size kitap tavsiye etmesini isteyebilirsiniz. Çocuğun fikirlerine uyulduğunda o da kendisini önemli hissedecek size kitap tavsiye etmek için bile olsa okumaya başlayacaktır. Okuduğunuz kitap hakkında onunla konuşmak da kitaba olan ilgiyi arttırabilir.

Çocuğa kitap okuma alışkanlığı küçük yaşlarda kazandırılmaya çalışılmalıdır. Yaş büyüdükçe kita okuma alışkanlığının kazandırılması da zorlaşır. Bu nedenle eğlenceli bir kitapçıya giderek kitap seçmek ve raflardaki kitaplardan çeşitli oyunlar kurmak çocuğa eğlenceli gelecek ve böylelikle kitap okumaya daha olumlu bakmaya başlayacaktır.

Kitap Okumak İnsanlara Ne Gibi Faydalar Sağlar

Kitap okuma alışkanlığı, okuma yazmayı öğrendiğimiz yaştan beri kazanmamız gereken bir alışkanlıktır. Okumaya başladığımız dönemlerde ilgimizi çeken kitaplarla başlarız okuma alışkanlığımızı kazanmaya sonrasında ise hayatımız boyunca bu alışkanlığımızı devam ettiririz.

Kitap okuma alışkanlığının insanlara zararı hiç yoktur ancak faydası sayılamayacak kadar çoktur. Kitap okumayı alışkanlık haline getiren bir kimse her anlamda kitap okumayan insana göre farklılıklar gösterir. Örnek verecek olursak sürekli kitap okuyan bir kimse kelime hazinesini daha da geliştirir ve günlük konuşma dilinde bile kullandığı kelime sayısı daha fazla olur. Ayrıca kitap okuyan bir kimse günlük hayatta da konuşurken basit kelimeler yerine modern kelimeler kullanmayı seçer.

kkitap

Düzenli bir şekilde kitap okuyan ve bunu her gün alışkanlık haline getiren bir kimse kendisini çevresine çok rahat bir şekilde anlatabilir, duygu ve düşüncelerini etrafına daha doğru ve anlaşılır bir şekilde aktarabilir. Ayrıca düzenli bir şekilde kitap okuyan, kitap okumayı alışkanlık haline getiren bir kimse karşısındaki bir kişi ile konuşurken, herhangi bir konuda duygu ve düşüncelerini dile getirirken kekelemeden ve kendinden emin cümlelerle konuşur çevresindeki insanlar onu çok rahat bir şekilde anlar.

Sürekli kitap okuyan insan, empati duygusunu da yaşamayı öğrenir. Okuduğu kitabın kahramanlarının hangisine kendisini en yakın hissediyor ise onun yerine kendini koyar ve mevcut olaylar karşısında kendisinin ne yapacağını düşünür. Yani bol bol kitap okumanın faydalarından birisi de insanlara karşısındaki insanın yerine kendini koyabilme yani empati kurabilme davranışıdır.

Çocuğun Matematik Yeteneği Nasıl Geliştirilir

Matematik özellikle okul çağında pek çok çocuğun korkulu rüyası haline gelmekte ve bu durumdan he aileler hem de öğrenciler oldukça fazla rahatsız olmaktadır. Matematik yeteneğinin gelişmesi ise aslında çok daha küçük yaşlarda başlar. Çocuk henüz birkaç yaşındayken oyunlar veya eğlenceli yöntemlerle ona matematik yeteneği kazandırılabilir. Peki, çocuklara matematik sevgisi ve yeteneği aşılmak için neler yapılmalıdır? İşte bu sorunun cevabı:

*Çocuğunuzla oynadığınız oyunlarda sayılara yer verin örneğin büyük sayının küçük sayıyı geçtiği kağıt oyunlarını tercih edin. Kâğıtların üzerindeki şekillerin onların sayı değerini gösterdiğini öğretin ve çok şekilli olanların daha büyük olduğunu ve küçük olanları yenebileceğini söyleyin.

kmatematik*Kızmabirader çocuklara matematiği sevdirmek için çok etkili bir oyundur. Sıra çocuğunuzdayken onun attığı zarın sayısını ona yüksek sesle saydırın. Oyunun içine toplama işlemleri eklemeyi deneyin. Kim daha yüksek sayıda zar atarsa onun yeneceğini söyleyin.

*Çocuklara sayıları ve sayı saymayı şarkı söyleme yöntemiyle öğretmeye çalışın. Çocuklar şarkıları ve melodileri ok sever. Bunun için onun çok sevdiği melodileri kullanmaya özen gösterin.

*Günlük hayattaki işlerinizi yaparken sayı sayma yöntemini kullanın. Örneğin arabaları ile oynarken bunları sayın ya da merdiven çıkarken basamakları saymaya çalışın. Ona oyuncak arabasının kaç tekerleği olduğunu, masada kaç tabak bulunduğunu sorun. Aklınıza gelen her şeyi sayılarla ilişkilendirerek matematiğe olan ilgisini ve yeteneğini arttırmaya çalışın. Bunu yaparken eğlenceli hale getirmeyi unutmayın.

İletişim Nedir İletişimin Öğeleri Nelerdir

Kişinin kedini başkalarına anlatabilmesine ve diğer insanlarla etkileşime geçebilmesine iletişim adı verilmektedir. Sosyal bir varlık olan insanın iletişim kurmadan yaşayabilmesi mümkün değildir. Kişinin diğer insanlar ile iletişiminin kuvvetli olması o kişinin diğer insanlarla kurduğu iletişime başlıdır. Günlük hayatımızda karşımıza çıkan pek çok problemin başında iletişim sorunu gelmektedir. İletişimde etkili olan beş temel öğe vardır ve bu öğeler şunlardır:

1.Kaynak: İletmek istediği bir fikri veya duygusu olan kişilere kaynak adı verilmektedir. İletişimi kaynak başlatmaktadır. Kaynak tarafından belirlenen yöntemler iletişimi kuvvetli ya da zayıf olmasını belirler.

2.Mesaj: Kaynağın iletmek istediği duygu veya düşüncelerin iletilebilir şekle getirilmiş hslidir. Duygu ve düşünceler kodlandığı takdirde mesaj haline gelir. Örneğin bu bir resim, jest veya beden dili olabilir.

3.Kanal: Mesajın iletilmesinde kullanılacak olan yöntem ve tekniklere kanal adı verilmektedir. İletişimde kanal çoğunlukla duyu organlarımızı kapsar. Mesajın alıcıya ulaşabilmesi için duyu organlarının sağlıklı olmasının önemi büyüktür. Duyu organları ile birlikte yazı, ses ve görüntü de kanal olarak kullanılabilir

4. Alıcı: Alıcı mesajın ulaşmasını istediğimiz kişi olarak açıklanabilir. Alıcının algılama yeteneği iletişimin başarısını yakından etkilemektedir.

5.Dönüt: İletişimin tamamlanması ya da sürekliliğinin sağlanması dönüte bağlıdır. Dönüt kaynağın gönderdiği mesaja alıcının vermiş olduğu tepki olarak tanımlanabilir. Dönüt bazen sözlü olabileceği gibi bazen de sözsüz olarak karşımıza çıkabilir. Örneğin mesaja karşılık olarak verilen bir gülümseme bazen dönüt olarak karşımıza çıkabilir.

 

Bilgisayar Bağımlılığını Önlemenin Yolları

Teknoloji kuşkusuz ki hayatımızı kolaylaştırmakta, yaşamımızı çok daha eğlenceli ve basit bir hale getirmektedir. Ancak televizyon, telefon, bilgisayar gibi teknolojik aletlere aşırı düşkünlük bir süre sonra bağımlılığa dönüşerek çok büyük bir tehlike yaratmaktadır. Bilgisayar bağımlılığı özellikle de çocuklar ve yetişkinlerde çok daha fazla görülmektedir.

Çocuk artık anne ve babası ile daha az vakit geçiriyor, yemek saatlerini aksatıyor, arkadaşlarından uzaklaşıyor, yatma saatleri değişiyorsa ve bu vaktin tümün bilgisayar, tablet gibi teknolojik aletlerin başında geçiriyorsa çocuğunuzda bağımlılık oluştuğu söylenebilir.

Bilgisayar bağımlılığı erken fark edilerek önlem alınmadığında çocuğun ders ve okul başarısında düşmelere görülecek bu da hem aileyi hem de çocuğu mutsuzluğa itecektir. Çocuğunuzun bu alışkanlıktan kurtuması alınacak birtakım önlemlerle mümkündür. Örneğin çocuğu doğal çevrede, sosyalleşerek vakit geçirmesini sağlamak ve ona eğlenceli alternatifler sunmak yapılacak en önemli şeylerden bir tanesidir.

Çocuğunuzu gün içerisinde arkadaşları ve diğer çocuklarla oynayabileceği ve vakit geçirebileceği yerlere götürün, evde ona eğlenceli aktiviteler bularak bilgisayar alışkanlığından uzaklaşmasını sağlayın. Çocuğunuza internet ve bilgisayar başında ne kadar vakit geçirebileceğini ve bunu yaparken neler yapabileceğini kesin bir dille anlatın ve bundan asla taviz vermeyin.

Çocuklara bilgisayar kullanmayı yasaklamak çok da doğru bir davranış değildir. Unutmamak gerekir ki yasaklar insana her zaman çekici gelir. Bu nedenle yasak koymak yerine bilgisayarın nasıl daha etkili kullanılacağını öğretmek daha yerinde bir davranış olacaktır.

Üniversite Sınavına Nasıl Hazırlanılmalı?

üniversite sınavı her gencin hayalidir. Çünkü üniversite, insanların hayallerini gerçekleştirebilmesi için ya da hayalindeki mesleğe ulaşabilmesi için bir basamaktır. İnsanlar, hayallerindeki mesleğe sahip olabilmek için ya da hayatlarındaki kariyer yapabilmek için üniversite sınavını önemserler ve gece gündüz bu sınava hazırlanırlar.

Üniversite sınavına nasıl hazırlanılmalı konusunda ise herkes farklı bir yöntem uygular. Bunun nedeni her öğrencinin anlama kapasitesinin ya da öğrenme kapasitesinin farklı olmasıdır. Ancak yine de üniversite sınavını kazanmak için herkes için aynı olan bazı hususlar vardır.

Kimi öğrenciler konuları tam öğrenmeden soru çözerler kimi öğrenciler ise salt olarak konulara çalışırlar ancak pratik yapmazlar yani soru çözmezler. Fakat üniversite sınavına hazırlanırken bazı öğrenciler aradaki dengeyi sağlayamamaktadır.

Üniversiteye hazırlanan öğrenciler, öncelikle her gün eşit ağırlıklarda konu çalışmalıdır. Her ünite bittiğinde ünite ile ilgili sorular çözülerek konu pekiştirilmelidir. Aslında soru çözmek de bir nevi öğrenme şeklidir. Ancak hiç bir şey bilmeden ya da eksikler fazla iken test çözmek çok fazla bir başarı kazandırmayacaktır.

Üniversite sınavını kazanmak isteyen öğrencilerin izleyeceği doğru yol ise; öncelikle konu eksiklerini tamamlamak, her ünite sonunda değerlendirme sorularını çözmektir. Konular tamamlandıktan sonra ise öğrenciler bol bol test çözmelidir. Ayrıca şunu da söylemek gerekir ki; akşam yatmadan önce yapılan tekrarlar ve sabah kalkınca yapılan tekrarlar oldukça verimlidir. Çünkü akşam tekrar yapıp yatıldığında beyin tekrar edilenleri kaydeder, sabah ise beynin en durgun olduğu zaman dilimidir. Bu sebeple tekrar etmek için bu zaman dilimlerine özen göstermeliyiz.

Kitap Özeti Çıkartılırken Nelere Dikkat Edilmelidir

Kitap özeti çıkarırken öncelikle dikkat edilmesi gereken şey kitabın aslından fazla uzaklaşmamak gerçek metne bağlı kalmaya çalışmaktır. Özet yapmanın aynı zamanda o eseri yeniden kaleme almak olduğunu da unutmamak gerekir. Önemli olan metnin orijinaline bağlı kalarak eseri yeniden kaleme alabilmektir.

Özet yaparken dikkat edilmesi gereken bir diğer önemli nokta tarafsız olmak ve metne kendimizden bir şey eklememektir.

Özette metnin içindeki kelimeler kesinlikle bire bir tekrarlanmamalıdır. Özet yapan kişi cümlelerini kendisi baştan oluşturmalıdır.

Özetin başarısının metnin düzgün ve doğru şekilde anlaşılmasında yattığını unutmamak gerekmektedir.

Metin içerindeki cümleler doğru algılanmalı ve cümleler arasındaki bağlar doğru yorumlanmalıdır.

Metindeki ana fikri bulmak özet yaparken size yardımcı olacaktır.

Özet esnasında sizden istenen uzunluk ve sayfa sayısına uymaya çalışmak belirli bir sayfa sayısı yoksa uygun sayfa sayısını belirlemek özette büyük önem taşımaktadır.

Kullandığınız dilin akıcı ve düzgün olması gerekmektedir.

Doğru kelime, deyim ve ifadeleri seçmek özetin daha anlaşılır olmasını sağlayacaktır.

Özet yaparken kişi tarafsız olmalı ve samimilikten ziyade daha seviyeli bir dil kullanmalıdır. Kişinin metnimizde yerine metinde kelimesini kullanması özeti daha başarılı bir hale getirecektir.

Özetinizi yaparken önce bir taslak hazırlayın, son düzeltmeleri yaptıktan sonra ise özetinizi temize çekmeniz gerekmektedir.

Metnin ana fikrinden ve kahramanlarından faydalanarak ana özellikleri özete yansıtmak özetin başarılı olmasına katkı sağlayacak olan bir durumdur.